基本情報
| 職位 | 准教授 |
| M合区分 | M◯合 |
| D合区分 | D◯合 |
| 所属 | 建築・環境課程環境・都市コース (システム理工学部) 修士課程システム理工学専攻 博士課程地域環境ｼｽﾃﾑ専攻 (大学院理工学研究科) |
| 研究分野 | 人文・社会/経済政策/グリーンビジネス、循環経済、持続可能なバリューチェーン（貿易政策・産業政策） ESG、金融、企業の持続可能性 エネルギー、気候変動、ネットゼロ移行 AIと持続可能な開発（若年雇用、不平等、公正な移行） |
| 学位 | 博士(学術) |
| 出身大学 | タマサート大学 |
| 最終学歴 | 早稲田大学 |
在学生へ |
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| 学生諸君に一言 | 教科書にある知識は必要だが、いずれ古くなる。教室の壁を越え、経験や友情等からの学びを大切にする。 While foundational knowledge from textbooks is important, it is not sufficient on its own. I encourage students to learn beyond the classroom by drawing on real-world experiences, relationships, and shared learning. |
| オフィスアワー | メールによる事前予約制 |
研究テーマについて |
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| 教員 | グリーンビジネス、循環経済およびバリューチェーン; ESG、金融および企業のサステナビリティ; エネルギー、気候およびネットゼロ移行; AIおよび持続可能な開発 Green Business, Circular Economy & Value Chains; ESG, Finance & Corporate Sustainability; Energy, Climate & Net-Zero Transition; AI & Sustainable Development |
| 研究室 | グリーンビジネス、循環経済およびバリューチェーン; ESG、金融および企業のサステナビリティ; エネルギー、気候およびネットゼロ移行; AIおよび持続可能な開発 Green Business, Circular Economy & Value Chains; ESG, Finance & Corporate Sustainability; Energy, Climate & Net-Zero Transition; AI & Sustainable Development |
教育について |
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| 学生が発言しやすい雰囲気づくりと、学生に身近なテーマ設定を重視し、講義・討論・発表を組み合わせた双方向型の授業を行う。知識の習得だけでなく、多様な背景を持つ他者と議論し、考え、学び続ける力を育てることを重視し、丁寧なフィードバックを通じて学生の主体的な成長を支援する。 I prioritise creating an inclusive learning environment where students feel comfortable expressing their ideas. My teaching integrates lectures, discussions, and presentations, using topics that are relevant to students’ lives to encourage engagement. Beyond knowledge acquisition, I emphasise developing students’ ability to think critically, collaborate with diverse peers, and become lifelong learners. Through interactive teaching and constructive feedback, I support students’ independent and continuous growth. | |